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Durch die Geldgeber, vorwiegend öffentliche Stellen und Behörden, wurde oft auch ein sozialpädagogischer Auftrag erteilt. Pädagogische Anliegen mit reiner Freizeitbetreuung zu verbinden wurde die Aufgabe der Leiter und Betreuer der Kinder- und Jugendfreizeiteinrichtungen. In den 1990er Jahren erlebte die Freizeitpädagogik eine massive Ausweitung ihres Einsatzgebietes auf die Tourismusbranche. Outdoor -Sportarten erforderten das Vermitteln von Kenntnissen durch spielerische und erlebnisorientierte Methoden, gemeinschaftliche Erfahrungen sollten besprochen und aufgearbeitet werden. Gleichzeitig gewannen freizeitpädagogische Ansätze immer mehr Bedeutung in weiteren Bereichen der Sozialpädagogik durch verstärkte Einbeziehung von Erwachsenen in Lern- und Bildungsprogramme. Der Wandel im Verständnis von Freizeit seit Beginn des 20. Jahrhunderts zwingt auch die Freizeitpädagogik zu Neudefinition und Neuorientierung. Freizeitpädagogik ausbildung bfi london. So hat die im März 1978 innerhalb der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft gegründete Kommission "Freizeitpädagogik" im März 1998 eine Umbenennung der Sektion "Freizeitpädagogik" in "Pädagogische Freizeitforschung" beschlossen.
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Damit einher geht eine zunehmende Akademisierung des gesamten Begriffsfeldes. Nach Opaschowski behauptet die Pädagogische Freizeitforschung auch weiterhin einen Anspruch auf eine disziplinäre Selbständigkeit. Aus- und Weiterbildung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Wesentliche Impulse für die Aus- und Weiterbildung von Freizeitbetreuern zu Freizeitpädagogen gingen von der " Akademie Remscheid für musische Bildung und Medienerziehung" aus, speziell auf den Gebieten Kulturpädagogik, Spiel- und Medienpädagogik. Freizeitpädagogik ausbildung bfi list. Österreich [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] 1974 wurde in Wien die Wiener JugendleiterInnenschule (jls) – aus der das "Institut für Freizeitpädagogik" (ifp) entstanden ist – über Finanzierung des Landesjugendreferates auf Initiative der verbandlichen Jugendorganisationen eingerichtet. Seine Aufgabe umfasst die Grund-, Fort- und Weiterbildung (z. B. Grundkurs für Jugendarbeit, Aufbaulehrgang Jugendarbeit, Lehrgang für Onlineberatung, Lehrgang für Suchtprävention in der Jugendarbeit, offenes Seminarprogramm, Weiterbildung der Nachmittagsbetreuer etc. ) der Wiener Jugendarbeiter (z.
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Zu den Aufgaben der Abteilung gehört die Erstellung von Informationsmaterialien (Folder, Broschüren, …), die Entwicklung, Bereitstellung und Aktualisierung von Online-Instrumenten zur Unterstützung bei der Suche nach Ausbildung, Beruf und Trends am Arbeitsmarkt. Sie stehen vor einer Bildungsentscheidung, kurz vor dem Wiedereinstieg oder an einem beruflichen Wendepunkt und haben viele Fragen? Die BerufsInfoZentren (BIZ) des AMS unterstützen Sie bei der Suche nach dem passenden Beruf sowie beim Nachholen von Bildungsabschlüssen und informieren über Jobchancen! BIZ Berufs-und Bildungsberatung Die Berufs- bzw. Ausbildungswahl ist eine wichtige Entscheidung! Die BIZ-Berater_innen nehmen sich Zeit für ein ausführliches persönliches oder telefonisches Gespräch und planen mit Ihnen Ihre weitere Zukunft. Vereinbaren Sie einfach einen kostenlosen Termin auf! Pädagogische Ausbildungen und Weiterbildungen am BFI OÖ. Berufsorientierung Wer sich selbst besser kennt, findet leichter seinen Weg! Der AMS Berufskompass liefert Ihr persönliches Ergebnis sowie passende Berufsvorschläge –online und als PDF.
Abschlüsse: Akademische*r Freizeitpädagoge*in Diese kümmern sich um den Freizeitteil in der schulischen Nachmittagsbetreuung Ausbildungsinhalte Persönlichkeitsentwicklung und Kommunikation Pädagogische Grundlagen Freizeitpädagogische Grundlagen Rechtliche Grundlagen Diversität Kunst und Kreativität Hospitation und Praxis Zugangsvoraussetzungen Vollendung des 18. Lebensjahres, grundsätzliche persönliche Eignung für die Ausübung der Freizeitbetreuung an ganztägigen Schulformen Kenntnis der deutschen Sprache in Wort und Schrift erforderliche Sprech- und Stimmleistung. Akademische*r Erzieher*innen für die Lernhilfe Dieses Berufsbild ist nun neu entwickelt worden. Diese sollen den Schüler*innen Lernunterstützung in der individuellen Lernzeit anbieten. Freizeitpaedagogik ausbildung bfi . Pädagogische- und freizeitpädagogische Grundlagen Lernprozesse begleiten Freizeitpädagogische Schwerpunkte Matura (bzw. allgemeine Universitätsreife) Tagesbetreuung Infos